Peter Wolf
Bildender Künstler
Musiker
KLANGDRANG
– Musik mit Allen
Bei meinen Projekten sind alle Beteiligten von Anfang an auf Augenhöhe bei der Sache.
Ich möchte den ursprünglichen, tiefen Bezug des Menschen zum Hören, zur Musik und zu den damit verbundenen Entwicklungs- und Ausdrucksmöglichkeiten nutzen und gerade auch jungen Menschen zur Verfügung zu stellen.
INKLUSION IST DER WEG
Bei den von mir entwickelten musikpädagogischen Modellen kann jedes Kind und jeder Erwachsene ohne Vorkenntnisse direkt mitmachen.
Mein Wissen beruht u.a. auf der Erfahrung, dass aktive gemeinschaftliche Erlebnisse mit Musik eine starke positive Auswirkung haben und in besonderem Maße zur Entwicklung einer ausgeglichenen, kraftvollen und ausdrucksstarken Persönlichkeit beitragen können. Aus der Freude am Spielerischen, dem Erkennen des eigenen Potentials und der gegenseitigen Anerkennung im gemeinsamen klangforschenden Spiel erwächst ein souveränes Selbst- und Umweltbewußtsein.
TERMINE
Laufende Angebote
Klangmalerei (Klangbilder im Kunstmuseum)
2-stündige Workshops für Kinder- und Jugendgruppen von Schulen und pädagogischen Einrichtungen aller Art im Museum Ludwig Köln | mittwochs von 10:15-12:15 oder 13:15-15:15 Uhr | buchbar über den Museumsdienst Köln
>>> Zur Buchung
Laufende Projekte im Schuljahr 2022/23
Junge KlangforscherInnen ohne Grenzen (bis Juni 2023)
Ich gehe gemeinsam mit den Kindern der Grundschule Nesselrodestraße in Köln-Niehl im Schulgebäude und auf dem Schulgelände auf die Suche nach Klängen und Geräuschen. Die daraus entstehenden Videoclips werden auf YouTube präsentiert.
| Gefördert von der Liz Mohn Kultur- und Musikstiftung
>>> Zum YouTube-Kanal
Horchester ohne Grenzen (2023)
Gemeinschaftsförderndes Musikprojekt mit Kölner Grundschulen in Unterricht und offenem Ganztag | Gefördert vom Landesmusikrat NRW und dem Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes NRW – Förderbereich "Kulturelle und inklusive Vielfalt in der Musik"
Links
KlangDrang in den Sozialen Medien
KlangDrang im Museum Ludwig
(Museumsdienst Köln)
"Wie klingen Bilder?" Klangmalerei-Fortbildung für LehrerInnen
Aktuelle Dokumentationen
Meine FORTBILDUNGS- UND WORKSHOP-Angebote
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- Fortbildungen und Workshops für Lehrer*innen
Musik und Inklusion
Fortbildungen für fachfremde Lehrer*innen, Fachlehrer*innen, Pädagog*innen und Institutionen aller Art – für die inklusive musikalische Arbeit mit Kindern im Alter von 6 bis 12 JahrenMit allen Sinnen auf den Spuren von Klängen und Geräuschen – KlangDrang-Modelle und -Methoden für die spielerische Erforschung der Welt der Sounds. Auch für Musikpädagog*innen, die einen praktischen wahrnehmungsspezifischen Zugang zur Musik kennenlernen wollen.
Als musikalische Basisfortbildung für Menschen, die inklusiv arbeiten wollen – als kollegiumsinterne Fortbildung besonders effektiv.
Interessiert? Dann schreiben Sie mir über das Kontaktformular unten. Sie erhalten von mir dann weitere Informationen – Stichwort: Fortbildung
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- Klangmalerei im Schatten des Doms
Klangbilder im Kunstmuseum
MUSEUM LUDWIG KölnAls selbstständiger Guide biete ich für Schülergruppen der Klassen 2 bis 8 mit meinen Klangkoffern Workshops zum Thema Klangmalerei in der ständigen Ausstellung des Museum Ludwig an. Es handelt sich um Workshops von 1 bis zu 5 Doppelstunden.
Kontaktaufnahme und genauere Informationen über das Kontaktformular unten – Stichwort: Klangbilder
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- Improvisationsorchester mit Schülern
Das Horchester
Schulprojekt für Jhg. 2-6 und altersgemischte Gruppen Jhg. 1-4Die Schüler*innen erforschen und entdecken im Klassenverband, als OGTS- oder sonstige Schülergruppe mit meinen Klangkoffern spielerisch viele verschiedene – bekannte, unbekannte und überraschende – Instrumente und ihre Klänge und "malen"und improvisieren schließlich als HORCHESTER gemeinsame Klangbilder. Wer will, wird sogar zum Dirigenten. Sie sind als Lehrer*in oder Betreuer*in mit dabei, können selbst mitmachen und die Begeisterung und Konzentration miterleben, mit der die Kinder bei der Sache sind.
Regelmäßig 1-2 Stunden pro Woche in Unterricht oder AG – die Dauer ist individuell festlegbar. Auch als Projektwoche(n) buchbar.
Informationen zu Kosten und Anmeldung über das Kontaktformular unten – Stichwort: Horchester
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- Langzeitprojekte
Mit Musik durch dick und dünn
Musikprojekte zu kultureller und inklusiver VielfaltMusikpädgogik und Sozialarbeit vor Ort aus einer Hand.
Regelmäßig stundenweise pro Woche, angelegt auf mehrere Monate oder Jahre.Mehr Informationen über das Kontaktformular – Stichwort: Kulturelle und inklusive Vielfalt in der Musik
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- Orchesterprojekte mit Erwachsenen
Gruppenimprovisation im Orchester
mit Laien und ProfisInklusive Gemeinschaftserlebnisse mit Musik werden möglich, wenn ein Dirigent den Klangdrang strukturiert. Bei einem Improvisationsorchester gilt das Motto: Dabei sein ist alles und Zuhören das Wesentliche. Gemeinsames Spielen ist intuitive und nonverbale Kommunikation. Jeder, der sein Instrument "gefunden" hat und gerne improvisiert, kann teilnehmen. Wenn 10 Interessent*innen feststehen, wird gemeinsam ein Workshop-Termin gefunden. Danach sind regelmäßige Proben möglich. Gründung eines Orchesters nicht ausgeschlossen.
Weitere Informationen und Anmeldung über das Kontaktformular – Stichwort: ImprovisationsOrchester
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- Schule des Hörens
Am Anfang war das Hören
Das Ohr ist der WegEine spielerische Expedition ins Reich des Hörens und ein praktisches Training zur Schulung der differenzierten Hör- und Umweltwahrnehmung.
Wenn Sie mehr darüber erfahren wollen, nehmen Sie über das Online-Formular Kontakt mit mir auf – Stichwort: Schule des Hörens
Alles, was man hört, kann Musik sein.
Alles, was Klänge erzeugt, kann ein Instrument sein.
JOHN CAGE, Komponist und Musikerfinder | *1912, †1992
Über Peter Wolf
Ich habe im Laufe meines Lebens verschiedene Künste und Wissenschaften erforscht. Mich interessieren die Zusammenhänge: die Natur, das Verbindende, allem zugrunde Liegende dieser Disziplinen. Es geht um Strukturen und Ordnungen, Methoden und Strategien, die sich auf natürliche Entwicklungsprozesse zurückführen lassen. Mein Verständnis der Künste und des Lebens beruht daher auf einer interdisziplinären und ganzheitlichen Wahrnehmung. Als bildender Künstler, Designer und Improvisationsmusiker betreibe ich praktische ästhetische Forschung. Als Mensch bin ich dem Mensch sein und den Menschen verbunden.
Meine musikpädagogischen Modelle sind inklusiv und grundsätzlich für jeden Menschen geeignet. Meine Projekte mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen basieren auf über 25 Jahren praktischer Erfahrung mit Ästhetischer Bildung und musikalischer Improvisation.
Ich vermittle meine inklusiven Methoden in Seminaren, Workshops und Vorträgen und biete sie als individuell zugeschnittene Fortbildungen für Pädagog*innen aller Art an.
Aktuelles
Klangmalerei für Kinder – Workshops im Museum Ludwig
Die Bilder im Museum Ludwig sind schön anzusehen. Spannend wäre es, wenn man sie auch hören könnte. Doch wie könnten sie klingen? Das und mehr finden wir gemeinsam in diesem 2-stündigen Workshop heraus. Es sind keine musikalischen oder instrumentalen Vorkenntnisse erforderlich. Am Ende geben wir ein Konzert vor einem der Kunstwerke.
>>> Zur Buchung
Musik und Inklusion an Kölner Grundschulen
Mein Projekt zum Thema "Interkulturelle und inklusive Vielfalt" wird auch in diesem Schuljahr vom Landesmusikrat NRW gefördert. Es handelt sich um "Horchester ohne Grenzen", das mit ausgewählten Kölner Grundschulen durchgeführt wird.
Schüler*innentage des Deutschen Diakonievereins
Im Auftrag des deutschen Diakonievereins bin ich 2022 mit angehenden Krankenschwestern und -pflegern in Köln, Oldenburg undGarmisch-Partenkirchen auf den Spuren von Wahrnehmung, Gefühl und Klang in die Welt der Sounds eingetaucht. Die Frage war u.a., welche Gefühle den Teilnehmer*innen in unterschiedlichen Situationen im Arbeitsleben begegnen, wie sie diese bei anderen wahrnehmen und was das in ihnen selbst auslöst – und wie sich Gefühle mit Klängen und Geräuschen zum Ausdruck bringen lassen.
Weitere Dokumentationen
Projektbeispiele
Meine Partner und Kunden
Meine institutionellen Kunden haben mit mir einen Partner mit Expertise in Kultureller und Ästhetischer Bildung und schätzen meinen transdisziplinären, musikalisch-improvisatorischen Ansatz zur Potentialentfaltung.
